www-home | sitemap | Inloggen
www » Aanbod » Begeleiding

Banners
Foto's CUC
Begeleiding
Op het Fivelcollege zijn we ons er van bewust dat er tijdens een middelbare-school-carriëre veel met een leerling kan gebeuren op allerlei terreinen. Daarom hebben we geïnvesteerd in een breed scala van begeleidingsvormen.

Mentor
Elke klas of groep leerlingen heeft een mentor. De mentoren hebben de speciale zorg voor de leerlingen uit hun klas of groep. Zij fungeren als contactpersonen van hun klassen naar ouders/verzorgers, collega-docenten en schoolleiding. Bij conflicten tussen leerlingen onderling of tussen leerling en leraar zijn zij vertrouwenspersonen.
Bij rapportvergaderingen verschaffen zij informatie over de klas. De mentoren zijn de eerste aanspreekpersonen voor ouders/verzorgers. Zij houden de studieresultaten van hun leerlingen bij en geven advies bij tegenvallende resultaten en richtingkeuze. Ook zijn zij behulpzaam bij o.a. de organisatie van klassenavonden, excursies en huiswerkregelingen voor zieke leerlingen. De mentoren hebben geen vaste spreekuren. Ze zijn voor de ouders/verzorgers op school of eventueel telefonisch thuis bereikbaar. De naam van de mentor wordt tegelijk met de klassenindeling bij de opening van het cursusjaar bekend gemaakt.

Docent leerlingenzorg
Elke afdeling heeft een docent leerlingenzorg. Hij/zij is verantwoorde-lijk voor de coördinatie met betrekking tot het onderwijs en de leer- lingbegeleiding. Daarnaast is het de taak van de docent leerlingenzorg aandacht te besteden aan leerlingen met (speciale) problemen. De docent leerlingenzorg is, naast de mentor, het aanspreekpunt voor ouders/verzorgers en leerlingen. Voor een persoonlijk gesprek kunt u een afspraak maken. Waar nodig wordt samengewerkt met de schooladviesdienst.

Decaan
De belangrijkste taak van de decaan is het geven van begeleiding en voorlichting aan leerlingen en ouders/verzorgers over onderwijs-, studie- en beroepskeuze. De sectorkeuze wordt in overleg tussen de leerling en de decaan vastgesteld. De decaan laat zich daarbij door de vakdocenten informeren over de kansen op succes voor een bepaald vak in het volgend leerjaar. Naast de vele schriftelijke informatie en klassikale voorlichting, verzorgen de decanen elk jaar een aantal ouderavonden in verband met sectorkeuze.
In een aantal gevallen kan, na overleg met de ouders, ervoor worden gekozen een leerling te laten testen door de Compaz Groep te Groningen. De helft van de kosten van deze test wordt bij de ouders/verzorgers in rekening gebracht. Meer informatie hierover kan worden gegeven door de docent leerlingenzorg of decaan.
Op het Fivelcollege zijn we ons er van bewust dat er tijdens een middelbare-school-carriëre veel met een leerling kan gebeuren op allerlei terreinen. Daarom hebben we geïnvesteerd in een breed scala van begeleidingsvormen.

Mentor
Elke klas of groep leerlingen heeft een mentor. De mentoren hebben de speciale zorg voor de leerlingen uit hun klas of groep. Zij fungeren als contactpersonen van hun klassen naar ouders/verzorgers, collega-docenten en schoolleiding. Bij conflicten tussen leerlingen onderling of tussen leerling en leraar zijn zij vertrouwenspersonen.
Bij rapportvergaderingen verschaffen zij informatie over de klas. De mentoren zijn de eerste aanspreekpersonen voor ouders/verzorgers. Zij houden de studieresultaten van hun leerlingen bij en geven advies bij tegenvallende resultaten en richtingkeuze. Ook zijn zij behulpzaam bij o.a. de organisatie van klassenavonden, excursies en huiswerkregelingen voor zieke leerlingen. De mentoren hebben geen vaste spreekuren. Ze zijn voor de ouders/verzorgers op school of eventueel telefonisch thuis bereikbaar. De naam van de mentor wordt tegelijk met de klassenindeling bij de opening van het cursusjaar bekend gemaakt.

Docent leerlingenzorg
Elke afdeling heeft een docent leerlingenzorg. Hij/zij is verantwoorde-lijk voor de coördinatie met betrekking tot het onderwijs en de leer- lingbegeleiding. Daarnaast is het de taak van de docent leerlingenzorg aandacht te besteden aan leerlingen met (speciale) problemen. De docent leerlingenzorg is, naast de mentor, het aanspreekpunt voor ouders/verzorgers en leerlingen. Voor een persoonlijk gesprek kunt u een afspraak maken. Waar nodig wordt samengewerkt met de schooladviesdienst.

Decaan
De belangrijkste taak van de decaan is het geven van begeleiding en voorlichting aan leerlingen en ouders/verzorgers over onderwijs-, studie- en beroepskeuze. De sectorkeuze wordt in overleg tussen de leerling en de decaan vastgesteld. De decaan laat zich daarbij door de vakdocenten informeren over de kansen op succes voor een bepaald vak in het volgend leerjaar. Naast de vele schriftelijke informatie en klassikale voorlichting, verzorgen de decanen elk jaar een aantal ouderavonden in verband met sectorkeuze.
In een aantal gevallen kan, na overleg met de ouders, ervoor worden gekozen een leerling te laten testen door de Compaz Groep te Groningen. De helft van de kosten van deze test wordt bij de ouders/verzorgers in rekening gebracht. Meer informatie hierover kan worden gegeven door de docent leerlingenzorg of decaan.
Orthopedagoog
Aan het Fivelcollege zijn twee orthopedagogen werkzaam. Zij hebben zich gespecialiseerd in signalering en behandeling van leer- en gedragsproblemen. De taken van de orthopedagoog liggen vooral op het gebied van onderzoek, observatie en dossieranalyse.
Van kinderen die nieuw zijn op school bekijkt de orthopedagoog alle informatie uit het onderwijskundig rapport en stelt op basis daarvan adviezen op voor het onderwijsaanbod en de begeleiding. Voor een leerlingenbespreking verricht zij de dossieranalyse. De gegevens uit het dossier dienen dan om een verklaring te vinden voor eventuele leerproblemen, maar vooral om te bepalen welke aanpak nodig is.
Zij adviseren tevens leerkrachten over de aanpak van leerlingen en stelt, samen met hen, een handelingsplan op. Ook kunnen zij leerlingen testen op o.a. dyslexie en dyscalculie.
Aan het Fivelcollege zijn twee orthopedagogen werkzaam. Zij hebben zich gespecialiseerd in signalering en behandeling van leer- en gedragsproblemen. De taken van de orthopedagoog liggen vooral op het gebied van onderzoek, observatie en dossieranalyse.
Van kinderen die nieuw zijn op school bekijkt de orthopedagoog alle informatie uit het onderwijskundig rapport en stelt op basis daarvan adviezen op voor het onderwijsaanbod en de begeleiding. Voor een leerlingenbespreking verricht zij de dossieranalyse. De gegevens uit het dossier dienen dan om een verklaring te vinden voor eventuele leerproblemen, maar vooral om te bepalen welke aanpak nodig is.
Zij adviseren tevens leerkrachten over de aanpak van leerlingen en stelt, samen met hen, een handelingsplan op. Ook kunnen zij leerlingen testen op o.a. dyslexie en dyscalculie.
Sociaal-emotionele begeleider
Sommige leerlingen kampen met persoonlijke problemen, bijvoorbeeld in de relatie met de ouders/verzorgers of met een vorm van verslaving. De sociaal-emotioneel begeleiders kunnen in deze gevallen op verzoek van mentor, ouders, decaan, docent leerlingenzorg, schoolleiding of de leerling zelf hulp bieden. Voorwaarde is echter dat de leerling in kwestie zelf geholpen wil worden. Wie deze begeleiders benadert, kan rekenen op volstrekte geheimhouding. Eventueel kunnen zij doorverwijzen naar externe hulpverleners.
De sociaal-emotioneel begeleiders hebben geen vaste spreekuren. Er kan, via de school, altijd een afspraak met hen worden gemaakt.
Sommige leerlingen kampen met persoonlijke problemen, bijvoorbeeld in de relatie met de ouders/verzorgers of met een vorm van verslaving. De sociaal-emotioneel begeleiders kunnen in deze gevallen op verzoek van mentor, ouders, decaan, docent leerlingenzorg, schoolleiding of de leerling zelf hulp bieden. Voorwaarde is echter dat de leerling in kwestie zelf geholpen wil worden. Wie deze begeleiders benadert, kan rekenen op volstrekte geheimhouding. Eventueel kunnen zij doorverwijzen naar externe hulpverleners.
De sociaal-emotioneel begeleiders hebben geen vaste spreekuren. Er kan, via de school, altijd een afspraak met hen worden gemaakt.
Faalangstreductietrainer
Een tweetal daartoe gekwalificeerde medewerkers verzorgt faalangstreductietrainingen. Deze trainingen zijn met name bedoeld voor leerlingen die bang zijn om fouten te maken en/of negatieve kritiek te krijgen. Sommigen stellen te hoge eisen aan zichzelf en voelen zich zo onzeker dat het hun functioneren ernstig belemmert.
In een trainingsprogramma van 10 sessies wordt deze leerlingen geleerd hoe ze met deze gevoelens kunnen omgaan. Voor aanvang van de examens is er een speciaal trainingsprogramma voor kandidaten met examenvrees.
Een tweetal daartoe gekwalificeerde medewerkers verzorgt faalangstreductietrainingen. Deze trainingen zijn met name bedoeld voor leerlingen die bang zijn om fouten te maken en/of negatieve kritiek te krijgen. Sommigen stellen te hoge eisen aan zichzelf en voelen zich zo onzeker dat het hun functioneren ernstig belemmert.
In een trainingsprogramma van 10 sessies wordt deze leerlingen geleerd hoe ze met deze gevoelens kunnen omgaan. Voor aanvang van de examens is er een speciaal trainingsprogramma voor kandidaten met examenvrees.